Департамент образования
Администрации г. Екатеринбурга
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования 620078 г. Екатеринбург, ул. Комсомольская, 63, тел: +7 343 375 11 12
e-mail: domike@rambler.ru www.ddu66.profiedu.ru
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ –
ДОМ ДЕТСТВА И ЮНОШЕСТВА
2025 год
I. Аналитическая часть
1. Общая информация, организационно-правовые условия, система управления учреждением
1.1. Анализ соответствия условий, предусмотренных лицензией на право ведения
образовательной деятельности, фактическим условиям на момент самообследования
Полное
наименование
образовательного
учреждения
согласно
уставу
Сокращенное
наименование
образовательного
учреждения
Организационно-правовая
форма
Учредитель
Муниципальное
автономное
учреждение
образования – Дом детства и юношества
Год
создания
образовательного
учреждения
Адрес образовательного
учреждения
Наличие,
реквизиты
документов о создании
образовательного
учреждения
1948 год, Книга приказов по учреждению о приеме сотрудников о
приеме на работу
Наличие,
реквизиты
свидетельства
о
регистрации
Наличие и реквизиты
свидетельств: о внесении
в
Единый
государственный реестр
юридических
лиц,
о
постановке на учет в
налоговом органе
по
месту
нахождения
дополнительного
МАУ ДО - ДДиЮ
Автономное учреждение
Учредителем Учреждения от имени муниципального образования
«город Екатеринбург» выступает Департамент образования
Администрации
города
Екатеринбурга
Местонахождение
Учредителя: 620014 г. Екатеринбург, пр. Ленина, 24а.
620078 г. Екатеринбург, ул. Комсомольская, 63
1.Документы на открытие станции детского технического творчества
в 1948 году утеряны, имеется приказ № 277 от 22 марта 1948 года по
Кировскому отделу народного образования о назначении директора
детской технической станции.
2.Приказ отдела образования Кировского РайОНО № 9 от 7 февраля
1953 года «Детская техническая станция именуется впредь «Дом
пионеров Кировского района».
3.Решение Кировского районного совета народных депутатов № 497
от 27.12.1990 г. «Реорганизовать Дом пионеров и школьников в Дом
детства и юношества» с 01.01.1991 г.
4.Приказ Управления образования Администрации г. Екатеринбурга
№ 29 от 18 января 1995 г. «Об учреждении муниципального
учреждения дополнительного образования Дом детства и юношества»
5.Постановление Администрации г. Екатеринбурга № 4081 от
31.12.2014 г. «О создании муниципального автономного учреждения
дополнительного образования – Дом детства и юношества»
Свидетельство о государственной регистрации № 05119 серия 1-ЕИ
№ 118 от 22 июня 1995 г. Управления государственной регистрации г.
Екатеринбурга.
Свидетельства о внесении в Единый государственный реестр ИМНС
России по Кировскому району
г. Екатеринбурга:
№ 05119 серия 1-ЕИ от 22 июня 1995 г.
О внесении изменений:
Серия 66 № 002144649 от 19 ноября 2002 г.,
Серия 66 № 004784211 от 13 июня 2006 г.,
Серия 66 № 005905905 от 3 августа 2009 г.
образовательного
учреждения
Наличие Устава, кем и
когда принят, утвержден,
где
зарегистрирован,
соответствует ли устав
требованиям закона «Об
образовании в Российской
Федерации»
Основные
задачи
образовательного
учреждения
Серия 66 № 006621872 от 20 января 2011 г.,
Серия 66 № 007166343 от 29 декабря 2011 г.,
Серия 66 № 007168028 от 24 января 2012г.
Серия 66 № 007205539 от 17 апреля 2012 г.
Серия 66 № 007210527 от 10 июля 2012 г.
О постановке на учет в налоговом органе в ИМНС России по
Кировскому району г. Екатеринбурга:
Серия 66 № 006695679 от 10 августа 1999 г.,
Серия 66 № 002882948 от 19 ноября 2002 г.,
Серия 66 № 000520823 от 15 января 2001 г.,
Серия 66 № 002882948 от 19 ноября 2002 г.,
Серия 66 № 004641247 от 29 марта 2004 г.
Серия 66 № 007600270, 2015 г.
Устав МАУ ДО - ДДиЮ принят общим собранием трудового
коллектива протокол № 3 от 05 ноября 2014г., утвержден
Распоряжением Управления образования Администрации
г. Екатеринбурга № 2818/46/36 от 31 декабря 2014 г.
Зарегистрирован в Департаменте по управлению муниципальным
имуществом администрации города Екатеринбурга
Изменения (дополнения) в Устав № 1469\46\36 от 08.07.2014 г.
Изменения (дополнения) в Устав № 710\46\36 от 13.02.2017 г.
Изменения (дополнения) в Устав № 1502/43\36 от 20.04.2017 г.
Изменения (дополнения) в Устав № 1398\46\36 от 29.05.2019 г.
Изменения (дополнения) в устав № 1664/46/36 от 14.08.2023 г.
Вид деятельности Учреждения - предоставление образования по
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программам.
- Учреждение осуществляет деятельность, связанную с оказанием
услуг (выполнением работ), относящихся к его основным видам
деятельности, в соответствии с муниципальным заданием,
разрабатывает и реализует образовательные проекты для детей и
взрослых;
- осуществляет подготовку научно-методических комплектов к
образовательным программам и проектам;
- проводит консультации для родителей (законных представителей),
обучающихся и педагогов;
- принимает участие в реализации районных, городских,
региональных, межрегиональных и федеральных проектов и
программ для детей, молодежи и педагогов;
- организует поездки обучающихся с целью участия в мероприятиях
межрегионального, регионального, всероссийского и международного
уровней;
- организует проведение лекториев, фестивалей, форумов, тренингов,
дистанционных и очно - заочных курсов и других мероприятий для
детей и молодежи, родителей (законных представителей), педагогов и
других работников системы образования;
- принимает участие в презентациях, выставках, консультациях,
конференциях, форумах, семинарах и других образовательных
мероприятиях;
- осуществляет межрегиональное и международное сотрудничество
по вопросам работы с обучающимися и обеспечивает участие в нем
работников Учреждения;
- осуществляет издательскую деятельность в соответствии с
Реквизиты лицензии
действующим законодательством Российской Федерации;
- осуществляет видео-, теле-, интернет - сопровождение работы с
обучающимися, разработку аудиовизуальной продукции;
- организует образовательную деятельность для учащихся с
ограниченными возможностями здоровья, детей – инвалидов,
инвалидов
по
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим программам с учетом особенностей их
психофизического развития;
- разрабатывает Программу деятельности с учетом запросов
учащихся, потребностей семьи, образовательных учреждений,
детских и юношеских общественных объединений и организаций,
особенностей социально - экономического развития региона и
национально-культурных традиций
Лицензия на право ведения образовательной деятельности,
регистрационный № 13132 от 14 февраля 2011 г.,
Серия 66 № 000148 Министерства общего и профессионального
образования Свердловской области, бессрочно.
Приложение к лицензии серия 66П01 № 0009156, приказ МОПОСО №
644-лл от 16.04.2015 г.
Приложение к лицензии серия 66 № 0011708, приказ МОПОСО №
717-лл от 08.04.2016 г.
Приложение к лицензии серия 66П01 № 0014480 от 15.05.2017 г.
Уведомление «02-11-13\119 «О внесении изменений в реестр лицензии на
осуществление образовательной деятельности», Выписка из реестра
лицензий на 10.01.2023 г. МОПОСО.
Лицензионные показатели Образовательный ценз педагогических работников, материально –
(лицензионный
техническое обеспечение образовательной деятельности, состояние
норматив/фактически)
учебной, учебно – методической литературы, информационных
ресурсов и средства обеспечения образовательного процесса,
предельная численность обучающихся соответствует требованиям
законодательства Российской Федерации
Контингент
Участниками образовательного процесса являются обучающиеся от 5
до 18 лет, родители (законные представители), педагогические
работники учреждения
Образовательные
Учреждение реализует дополнительные общеобразовательные –
программы
(общеразвивающие) программы следующих направленностей:
● художественная;
● физкультурно-спортивная;
● социально-гуманитарная;
● техническая;
● естественнонаучная.
Обеспеченность
Учебно – методической литературой учреждение обеспечено
обязательной учебно - полностью. На базе методического кабинета имеется как печатная
методической
учебно-методическая литература, так и электронный фонд учебнолитературой
методической литературы
1.2. Структура образовательного учреждения и система его управления
1.2.1. Соответствие организации управления образовательным учреждением уставным
требованиям
- Организационная структура
Руководитель
учреждения
Осуществляет управление учреждением в соответствии с законодательством
РФ и Уставом учреждения, определяет стратегию, цели и задачи,
осуществляет общее планирование его работы. Обеспечивает рациональное
использование бюджетных и внебюджетных средств. Обеспечивает
выполнение
учреждением
предусмотренных
лицензией
условий
образовательной деятельности в полном объеме общеобразовательных
(общеразвивающих) программ в соответствии с учебным планом.
Осуществляет разработку, утверждение и реализацию программы развития
учреждения, учебных планов, годовых календарных графиков, регулирующих
образовательный процесс. Принимает меры по обеспечению учреждения
квалифицированными педагогическими работниками, создает условия для
повышения их квалификации. Обеспечивает контроль за безопасностью труда
и созданием условий по обеспечению правил охраны и гигиены труда
работников, соблюдение правил санитарно – гигиенического режима,
пожарной безопасности и охраны труда. Планирует, координирует и
контролирует работу структурных подразделений и других работников
учреждения. Обеспечивает эффективное взаимодействие и сотрудничество с
органами местного самоуправления, общественностью, родителями
(законными представителями).
Заместители
руководителя
По учебно – воспитательной работе
Осуществляет планирование работы педагогического коллектива, проводит
анализ учебно – воспитательной деятельности, организует систему контроля
качества образования и ведения необходимой документации педагогами в
учреждении, составляет расписание учебных занятий, ведет табель учета
рабочего времени педагогов, принимает меры по соблюдению трудовой
дисциплины, участвует в подборе и расстановке педагогических кадров,
принимает меры по сохранению контингента обучающихся, принимает
участие в разработке инновационных образовательных программ и
технологий. Организует работу с родителями.
По административно – хозяйственной части
Планирует работу хозяйственной службы, отвечает за подбор и расстановку
МОП, за бесперебойную работу сервера и компьютерной системы, заключает
договоры с организациями, обеспечивающими рабочее состояние здания,
несет ответственность за техническое, противопожарное и санитарное
состояние здания, своевременное и качественное проведение ремонтных
работ, ведет учет материально-технического оборудования, осуществляет
списание материально – технических ценностей, ведет электронный
документооборот с организациями
Заместитель директора по развитию (методист)
Заместитель директора по работе с кадрами (методист)
В соответствии с Программой развития МАУ ДО – ДДиЮ в период 01.04 2024
- 31.03. 2025 г работали творческие лаборатории:
1. «Профориентир»,
2. «Каникулы-не повод для безделья»,
3. Базовая площадка ГАНОУ СО Дворца молодежи «Технопоиск»
4. Областная стажировочная площадка по социально-гуманитарной
направленности
Структурные
подразделения
- Органы самоуправления и соуправления
Общее собрание
работников Учреждения
Совет
Педагогический совет
обучающихся
Комиссия по
урегулированию
МАУ ДО - ДДиЮ
Методический совет
споров между
участниками
образовательных
отношений
Художественный совет
Совет родителей
Наблюдательный совет
2.2. Соответствие собственной нормативной и организационно-распорядительной
документации действующему законодательству и уставу
Наименование
характеристики
Наличие положений об
основных направлениях
деятельности
образовательного
учреждения, об органах
самоуправления
и
соуправления,
о
структурных
подразделениях
Описание
1.
Правила внутреннего трудового распорядка для работников
МАУ ДО-Дом детства и юношества
2.
Положение о расходовании внебюджетных средств МАУ ДО ДДиЮ
3.
Положение «О порядке оказания платных образовательных
услуг»
4.
Регламент оказания платных образовательных услуг МАУ ДО
– ДДиЮ
5.
Положение о художественном совете МАУ ДО - ДДиЮ
6.
Положение о наблюдательном Совете МАУ ДО – ДДиЮ.
7.
Правила внутреннего распорядка МАУ ДО – ДДиЮ для
обучающихся и родителей (законных представителей).
8.
Положение
о
промежуточной
итоговой
аттестации
обучающихся МАУ ДО - ДДиЮ
9.
Положение о Комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений
10. Положение о комиссии по распределению стимулирующих
выплат сотрудникам МАУ ДО ДДиЮ
11. Коллективный договор
12. Паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения.
13. Декларация пожарной безопасности
14. Паспорт антитеррористической и противодиверсионной
защищенности
15. Положение о рабочей дополнительной общеобразовательной
(общеразвивающей) программе
16. Положение о правилах приема обучающихся в Муниципальное
автономное учреждение дополнительного образования – Дом детства
и юношества
17. Положение о закупках товаров, работ, услуг муниципального
автономного учреждения дополнительного образования – Дом
детства и юношества
18. Положение о Совете родителей
19. Положение о Совете обучающихся
20. Положение об общем собрании работников Муниципального
автономного учреждения дополнительного образования – Дом
детства и юношества
21. Положение о Педагогическом совете Муниципального
автономного учреждения дополнительного образования – Дом
детства и юношества
22. Положение о Методическом совете Муниципального автономного
учреждения дополнительного образования – Дом детства и
юношества
23. Положение об оплате труда работников муниципального
автономного учреждения дополнительного образования – Дом
детства и юношества
24. Этический кодекс педагогов муниципального автономного
учреждения дополнительного образования – Дом детства и
юношества
Наличие
годовых
и
перспективных
планов
работы
(по
каким
направлениям),
соответствие имеющихся
планов
проблемам,
стоящим
перед
образовательным
учреждением
25. Положение использования сети Интернет в муниципальном
автономном учреждении дополнительного образования – Дом детства
и юношества
26. Положение о порядке и установлении стимулирующих выплат
сотрудникам МАУ ДО ДДиЮ
27. Положение о ведении журнала педагогом дополнительного
образования
28.
Положение
о
дополнительной
общеобразовательной
общеразвивающей программе
29. Положение об экспертизе дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ МАУ ДО – Дом детства и юношества
30. Положение о программе развития муниципального автономного
учреждения дополнительного образования – Дом детства и
юношества
31. Положение об инновационной деятельности Муниципального
учреждения дополнительного образования – Дом детства и
юношества
32. Положение о внутренней системе оценки качества образования в
МАУ ДО – Дом детства и юношества.
33. Положение об оказании материальной помощи работникам МАУ
ДДиЮ
34. Положение о порядке установления педагогической нагрузки
педагогам МАУ ДО ДДиЮ
35. Положение об организации обработки персональных данных в
ДДиЮ
36. Положение о сетевом взаимодействии
37. Положение о персональных данных работников
38. Положение об организации обработки персональных данных в
ДДиЮ
1. Программа научно – методической работы с молодыми
специалистами
2. Программа энергосбережения и повышения энергоэффективности
Дома детства и юношества
3. Программа производственного контроля за соблюдением правил и
норм санитарно-противоэпидемических мероприятий за условиями
обучения и воспитания детей
4. План методической работы МАУ ДО - ДДиЮ
5. Программа работы базовой площадки ГАНОУ СО Дворца молодежи
«Технопоиск».
6. План работы по организации аттестации в МАУ ДО - ДДиЮ
7. Учебный план
8. Программа развития МАУ ДО – ДДиЮ
9.Программа воспитания МАУ ДО – ДДиЮ
10. План работы Областной стажировочной площадки МАУ ДО - ДДиЮ
Формы
анализа
выполнения
планов
работы и принятых ранее
решений
Первый понедельник месяца проводятся совещания при директоре,
где освещаются мероприятия, дается оценка на основе анализа
мероприятия.
После проведения воспитательных мероприятий проводится анализ
организации и проведения.
Протоколы совещаний включены в делопроизводство учреждения.
Различные
категории
1. Методист
педагогических
2. Педагог – организатор
работников
3. Педагог – психолог
образовательного
учреждения
Порядок организации и
ведения делопроизводства
в
образовательном
учреждении
4. Педагог дополнительного образования
5. Концертмейстер
Документы правового регулирования, локальные акты, книги
приказов, смета расходов, тарификация, ведомость комплектования,
штатное расписание, приказы и распоряжения вышестоящих
организаций, документы по вопросам финансирования учреждения
хранятся у директора.
Документы по организации учебно – воспитательной работы – у
заместителя директора по учебно – воспитательной работе.
Документы по аттестации педагогических работников, трудовые
книжки, личные дела сотрудников, медицинские книжки сотрудников,
договоры с сотрудниками – у заместителя директора по работе с
кадрами (методист).
Документы по методическому функционированию учреждения
хранятся в методическом кабинете.
Документы материально – технического обеспечения, по организации
безопасного функционирования учреждения - у заместителя
директора по административно-хозяйственной части.
1.2.3. Организация внутреннего и внешнего взаимодействия
Место
и
роль
учреждения в системе
образовательных
учреждений
Дом детства и юношества – многопрофильное образовательное
учреждение дополнительного образования в образовательной
структуре Кировского района; открытая система взаимодействия с
детьми, семьей, школой, государственными и общественными
организациями
Механизмы
оценки Внутренняя оценка качества образования осуществляется в форме:
качества образования
●
мониторинга результатов освоения дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих
программ
(в
процессе текущего контроля и по результатам промежуточной
аттестации);
●
мониторинга сохранности контингента обучающихся;
●
мониторинга результатов диагностики уровня развития
●
4К - компетенций обучающихся (коммуникативных,
креативных. кооперации. критического мышления);
●
экспертизы педагогической деятельности в процессе
административного контроля, фестиваля открытых занятий;
●
экспертизы дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ;
●
мониторинга результативности участия обучающихся в
конкурсах, фестивалях, концертах и соревнованиях различного
уровня.
Внешняя оценка деятельности осуществляется на основании:
●
лицензирования ДДиЮ, контроля вышестоящих
организаций;
●
анкетирования родителей на степень удовлетворенности
качеством образовательных услуг ДДиЮ;
●
НОКО;
●
аттестации педагогических работников на I и высшую
квалификационную категорию;
●
мониторинга
педагогической
деятельности
в
межаттестационный период
Взаимодействие
образовательными
учреждениями
с
С целью интеграции ресурсов различных образовательных
учреждений заключены договоры о сетевом взаимодействии с ОУ
№№ 43, 134, 145, 157, 165; реализованы проекты совместной
деятельности по организации проектной деятельности обучающихся
с ОУ № 134
Сетевая
форма 1. МАОУ СОШ № 134 - реализация комплексной дополнительной
реализации
общеобразовательной программы «Шаги навстречу»;
образовательных
2. ГАПОУ
«Екатеринбургский
экономико-технологический
программ
колледж» - совместная деятельность в создании условий для
обучающихся МАУ ДО –ДДиЮ, имеющих склонность и потребность
в профессиональной направленности;
3. ГАНОУ
СО
«Дворец
молодежи»
реализация
общеобразовательной общеразвивающей программы технической
направленности «Квантошкола ДДиЮ Геоквантум. Модуль 1:
Геоинформационные технологии; Модуль 2: Основы управления
БПЛА».
4. Детский технопарк "Кванториум" (Ельцин Центр): Геоквантум,
Промробоквантум, Программирование на Пайтон.
Участие
детей
и В период с 01.04.2024 по 31.03.2025 гг. обучающиеся из 30
педагогов в
коллективов приняли участие в 213 конкурсах различного уровня, из
мероприятиях,
них призерами стали:
проводимых в регионе,
в международных конкурсах – 8 коллективов
на окружном,
во всероссийских - 9 коллективов
федеральном и иных в межрегиональных – 4 коллектива
уровнях
в областных – 7 коллективов
в городских – 9 коллективов
в районных - 11 коллективов.
Участие педагогов в профессиональных мероприятиях различного
уровня:
- Районный конкурс «Большая перемена», 15 человек (Лауреаты);
- Городской конкурс профессионального мастерства «Сердце отдаю
детям» (победитель);
- Городской Конкурс Образ ЕКБ – Педагогический дебют - лауреаты
- Конкурсный отбор в рамках Международного фестиваля (Диплом
«За лучшую балетмейстерскую работу»);
- Заочный этап регионального конкурса «Лучшие практики в системе
дополнительного образования детей» (участие)
1.2.4. Рассмотрение на заседаниях советов (педагогических, методических, пр.) вопросов (с
точки зрения управления образовательным процессом)
Соответствие
содержания
образования
современным
требованиям
Образовательная деятельность осуществлялась по 72 дополнительным
общеразвивающим программам. Из них 44 – художественной направленности,
10 – технической, 9 – социально-гуманитарной; 7 – физкультурно-спортивной
направленности и 2 – естественнонаучной направленности. Из данного числа 11
ДООП реализуются в рамках социального заказа.
ДООП разработаны в соответствии с «Методическими рекомендациями по
проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ» (Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации
от 18.11.2015 г № 09-3242), «Требованиями к дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам для включения в
систему персонифицированного финансирования дополнительного образования
детей Свердловской области», утв. Приказом ГАНОУ СО «Дворец молодежи»,
от
27.01.2020г
№
34-д.;
«Требованиями
к
дополнительным
общеобразовательным общеразвивающим программам для включения в
систему персонифицированного финансирования дополнительного образования
Свердловской области, Приказ ГАНОУ СО «Дворец молодежи» № 136-д от
26.02.2021; Приказ Министерства образования и молодежной политики
Свердловской области №219-д от 04.03.2022 «О внесении изменений в
методические
рекомендации
«Разработка
дополнительных
общеобразовательных
программ
в
образовательных
организациях»,
утвержденных приказом ГАНОУ СО «Дворец молодежи» от 01.11.2021 №934д4; «Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
27.07.2022 № 629 "Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам"; Концепция развития дополнительного образования детей до 2030
года (Принято Правительством РФ 31.03.2022 №678-р); Стратегия воспитания в
РФ до 2025 года (Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015 №996-р);
Приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской
области от 30.03.2018 г. № 162-Д «Об утверждении Концепции развития
образования на территории Свердловской области на период до 2035 года».
Педагогами дополнительного образования в содержание ДООП включена
работа по профориентации обучающихся, а также совместная проектная
деятельность (творческая, исследовательская).
МАУ ДО - ДДиЮ имеет статус Базовой площадки ГАНОУ СО «Дворец
молодёжи» по профориентационной деятельности и техническому творчеству.
В этой связи представлены новые технические направления: «Основы
управления
беспилотными
летательными
аппаратами»,
«Студия
конструирования и робототехники», «Ардуино», «Введение в образовательную
робототехнику», «Спортивная робототехника».
МАУ ДО – ДДиЮ также является областной стажировочной площадкой
ГАНОУ СО «Дворец молодёжи» по социально-гуманитарной направленности.
Совершенствова
С целью совершенствования методического обеспечения дополнительного
ние
образования детей за истекший период состоялся педагогический интенсив
методического
«Полигон педагогических практик: Критическое мышление – важнейшая
обеспечения
компетенция современного педагога» (4 и 5 сентября 2024г.), тематика
дополнительног интенсива определена в соответствии с «точками роста» педагогических
о образования работников ДДиЮ. Традиционной технологией повышения уровня
детей
профессиональной компетентности педагогов рабочая тетрадь «Полигон
педагогических практик» с дидактическим комплексом и ссылками на
актуальные научно-методические ресурсы.
Осуществляется методическое сопровождение педагогов МАУ ДО –
ДДиЮ: Педагогическая учеба в формате психолого-педагогический
лаборатории (ППЛ); Школа молодого педагога (ШМП). За истекший период в
соответствии с планом Методической работы состоялись: ШМП
«Самодиагностика профессиональных дефицитов», ШМП практикум по
оформлению рабочей программы, ШМП «Актуальные формы рефлексии» в
формате интерактива; рефлексивные практики из методического комплекта
«Педагогическая флотилия». Проведена практика «Вертикаль» В соответствии
с установкой Департамента образования в течение сентября – декабря 2024 года
дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы и
рабочие программы педагогов ДДиЮ были доработаны и скорректированы в
соответствии с требованиями Регламента общественной экспертизы. По плану
ППЛ - практикум «Проектируем ДООП. Цели и задачи ДООП в соответствии с
Регламентом общественной экспертизы», ППЛ - Практикум «Структура и
содержание ДООП в соответствии с Регламентом общественной экспертизы»
Также интерактивные семинары-практикумы:
- тайминг учебного занятия,
- результативное занятие: мотивация, методы и формы взаимодействия» в
формате психолого-педагогической лаборатории;
- метапредметный подход,
- методы и приёмы активизации творческой и познавательной
деятельности детей
- открытые занятия для родителей: мотивация, методы и формы
взаимодействия;
- соответствие формы и содержания цели занятия,
- критерии результативности учебного занятия.
Подготовлены учебно-методические разработки, презентации и рабочие
карты для каждого педагога («Цель, задачи и планируемые результаты ДООП»)
и проведение практикума для ПДО; «Результативное занятие: мотивация,
методы и формы взаимодействия; «Проектирование ДООП для включения в
систему СЗ».
В период с 01.04.2024 по 31.03.2025 г. Методической службой ДДиЮ
организованы и успешно проведены: «Фестиваль открытых занятий для
родителей»;
«Конкурс открытых занятий» педагогов ДДиЮ;
родительские конференции «Игра – дело серьёзное;
опубликован Сборник статей «Нам по пути. Практический опыт
педагогического сопровождения самоопределения подростков", выпуск 3;
состоялось 11 заседаний Методического совета ДДиЮ в соответствии с планом
методической работы.
2. Оценка образовательной деятельности. Содержание и качество.
2.1. Система управления качеством и ее эффективность
Формы и методы
работы
всех
субъектов управления
качеством подготовки
(руководство,
подразделения и т.д.);
виды и инструменты
контроля
Контроль качества образовательной деятельности осуществляется в
следующих формах:
- посещения учебных занятий (в течение года, по графику),
- фестиваля открытых занятий (сентябрь - апрель),
-фестиваль креативных занятий (февраль-март),
-ежемесячный самоанализ педагога дополнительного образования,
- публичной защиты дополнительных общеобразовательных программ (в
течение года),
- отчетных мероприятий детских коллективов (апрель-май),
- промежуточной аттестации обучающихся (по итогам учебного года),
- анализа отчетов о работе детских объединений и отчетов о выполнении
ДООП (в конце полугодия и учебного года),
- проверки журналов учета работы объединения в системе
дополнительного образования детей (не менее 4 раз в год),
- оперативного контроля (в течение года по плану контроля).
Мониторинг уровня развития 4К компетенций обучающихся МАУ ДО
– ДДиЮ: мониторинг проводился как входящий для групп первого года
обучения и как промежуточный для групп 2 – 4 годов обучения.
Критерии для контроля за развитием 4К компетенций обучающихся
определены в соответствии с материалами АСИ «4К-компетенции 21
века»: к компетенции «Креативность» относятся критерии
«Воображение, фантазия, умение работать не по шаблону» и
«Инициативность и творческая активность»; к компетенции
«Коммуникативность» - критерии «Эмоциональная отзывчивость и
толерантность» и «Способность к установлению контактов, к
конструктивному взаимодействию»; к компетенции «Критическое
мышление» - критерии «Рефлексивность, самоконтроль собственной
деятельности» и «Личная организованность и ответственность»; к
компетенции «Кооперация» - критерии «Умение быть командным
игроком, работать на общий результат» и «Целеустремлённость,
трудолюбие и ориентация на успех».
Контрольные группы по направленностям: 1. Художественная 2.
Техническая 3. Физкультурно-спортивная. 4. Социально-гуманитарная.
Общее количество детских объединений, в которых проведён
мониторинг – 24.
Результаты
1. Доля детей, освоивших дополнительную образовательную программу
функционирования
более 95%;
системы управления 2.Уровень удовлетворенности участников образовательных отношений
качеством
качеством предоставляемых образовательных услуг – педагоги - более
95%, обучающиеся и родители – более 95%;
3. Доля детей, ставших победителями и призёрами районных, городских,
областных, региональных, всероссийских, международных конкурсов фестивалей: художественная направленность - более 75%, техническая более 10%, социально - гуманитарная - более 30%, физкультурно спортивная - более 30%.
4. Сохранность контингента 95%.
Анализ распределения обучающихся по годам обучения показал
стабильный количественный состав детей. Высокие результаты и уровень
образовательной
деятельности
в
коллективах,
особенно
хореографической
направленности,
способствует
сохранности
контингента обучающихся на протяжении всех лет обучения. 5. Доля
реализуемых ОП сроком освоения 3 и более лет – 40%.
2.2. Структура обучения
- Характеристика контингента обучающихся и характеристика реализуемых дополнительных
общеобразовательных программ
Информация представлена в Приложении № 1.
- Содержание научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Активно используются формы проектной деятельности в рамках реализации программы
развития ДДиЮ «Профессиональное самоопределение школьников в условиях
дополнительного образования»:
- инновационный проект «Открытый предпрофессиональный конкурс «Нам по пути» как
модель сопровождения профессионального самоопределения обучающихся - будущих
педагогов», участниками которого в апреле – мае 2024 года стали 19 ОУ, 96 дублёров и 66
наставников из ОО Екатеринбурга, Нижнего Тагила, Лесного, Новоуральска, Карпинска,
Верхней Пышмы, Новой Ляли и Каменска – Уральского. Представлен на Итоговом
фестивале «Нам по пути» в июне 2024 методический сборник «Нам по пути - 2024» с
материалами участников проекта.
В январе 2025 года проект получил дальнейшее развитие: стартовал IХ Открытый
предпрофессиональный конкурс «Нам по пути» и заявилось для участия в марте – апреле
2025 года 128 дублёров, 99 наставников и 60 экспертов из 22 ОО города Екатеринбурга и 6
городских округов Свердловской области;
также успешно реализуются профориентационные проекты:
- проект «ПРОФитролль»;
- проект «ПРОФитренд».
В период с апреля 2024 года по март 2025 года в ДДиЮ в рамках комплексного сетевого
проекта «Шаги навстречу» работали проектные мастерские для обучающихся 4 классов ОУ №
134. Реализованы проекты: «Ловец снов», «Артбук», «Хэппиарт», «Сквозь объектив», «Квест
на местности», «Сказочные миры», «Алгоритмика»; «Спортивное поколение».
Реализованы проектные модули: «Твори, пробуй, выбирай» для 1 и 2-х классов; «Все
профессии нужны, все профессии важны» для 3-х классов.
- Психолого-педагогическая поддержка педагогов дополнительного образования и обучающихся
В Доме детства и юношества психологическое сопровождение осуществляет педагогпсихолог в следующих формах:
- индивидуальные консультации с родителями и обучающимися (в том числе песочная терапия,
сказкотерапия);
- индивидуальное консультирование педагогов по проблемам обучающихся, в том числе детей,
имеющих ограниченные возможности здоровья;
- школа «Успешный родитель»: тренинг эффективного взаимодействия родителей с детьми
(апрель 2024 г.), конференции для родителей «Игра – дело серьёзное» (февраль 2025 г.),
- работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья - песочная, игровая и телесная
терапия с элементами психогимнастики, а также развитие мелкой моторики рук и эмоциональноволевой сферы детей;
- тренинги с обучающимися: коммуникативный (октябрь-ноябрь 2024 г., январь-март 2025 г.),
командообразования (октябрь, ноябрь 2024 г., февраль – март 2025 г.), бесконфликтного
поведения (декабрь 2024, январь 2025);
- тренинги с педагогами дополнительного образовани:, командообразование (октябрь 2024г.)
тренинг сензитивности (март 2025г.);
- диагностическая работа: диагностика творческого мышления обучающихся студии «Юный
художник», обучающихся изостудий «Цвет», хореографического коллектива «Эксклюзив»,
диагностика склонности к конфликтному поведению обучающихся студии ОФП «Олимп»,
диагностика познавательной сферы у детей, обучающихся по программе «Скоро в школу»;
диагностика профессиональной направленности у обучающихся вожатского отряда
«Бесконечность».
Помимо работы в данных направлениях осуществлялось психологическое сопровождение
проектов, реализуемых ДДиЮ: «Шаги навстречу».
2.3. Условия реализации образовательной деятельности
-организация образовательного процесса:
Внедрение
новых Внедрены новые дополнительные общеобразовательные программы:
форм и методов «Мастерская народной игрушки», «Русский хоровод»; «Театральная
обучения детей
студия «Ближе к сцене»; «Хореография и сцена», «Ближе к сцене».
- реализуются интегрированные творческие социально-значимые проекты;
- новые творческие мастерские в рамках комплексной программы «Шаги
навстречу», в том числе, по профориентации для обучающихся 3-х
классов;
- расширена география участников Открытого предпрофессионального
конкурса дублёров «Нам по пути!».
Наличие
детей,
обучающихся
по
индивидуальным
планам
Ведутся индивидуальные занятия:
- по ДООП «Индивидуальные занятия по вокалу»; «Индивидуальные
занятия по обучению игре на гитаре»
- с солистами вокальных, хореографических коллективов, для которых в
рамках ДООП разработаны индивидуальные репертуарные планы
- кадровое обеспечение по состоянию на 31.03.2025 г.:
укомплектованность
образовательного
учреждения педагогическими работниками
Общее количество педагогических
работников в учреждении 40 чел.
Число/доля
педагогических
работников,
имеющих высшее педагогическое образование
34 чел.
Доля от общего числа, 82 %
Число/доля
педагогических
работающих на штатной основе
работников,
36 чел.
Доля от общего числа, 93 %
Число/доля
педагогических
работников,
обучающихся в аспирантуре, докторантуре,
соискателей
0 чел.
Доля от общего числа, 0 %
Число/доля
педагогических
имеющих ученую степень
работников,
0 чел.
Доля от общего числа, 0 %
Число/доля
педагогических
работников,
повысивших
свою
квалификацию
(количество/%)
22 чел.
Доля от общего числа, 60 %
6 чел.
Доля от общего числа, 13,6 %
Число/доля молодых специалистов
Количество статей в сборниках и публичного
представления опыта
Общее число статей/ публичное
представление опыта
9 / 32
Большое внимание в МАУ ДО - ДДиЮ уделяется кадровой политике, поскольку качество и
результативность работы учреждения в определенной степени зависит от его кадрового потенциала.
Оценка и развитие профессиональной компетентности педагога дополнительного образования на
разных этапах его профессиональной карьеры является одним из важнейших направлений
государственной политики в области образования.
Реализация профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и
взрослых», введение национальной системы учительского роста, региональной модели учительского
роста диктуют необходимость повышения профессиональной педагогической компетентности и
творческой активности.
Именно педагоги дополнительного образования были и остаются ключевыми фигурами
современной модели развития МАУ ДО - ДДиЮ.
Образовательный процесс в МАУ ДО – ДДиЮ осуществляют педагоги дополнительного
образования - 36, педагоги-организаторы - 3, педагог-психолог - 1, концертмейстер - 1, методисты –
3. Управление образовательным процессом осуществляют директор и заместитель директора по УВР.
По дополнительным общеобразовательным программам (далее ДООП) работают:
36 педагогов дополнительного образования (100 %) - по 5-ти направленностям (художественной,
технической, физкультурно-спортивной, социально-гуманитарной, естественнонаучной).
Учебно-воспитательную деятельность осуществляет педагогический коллектив в количестве 44
(включая совместителей) специалистов. 36 педагогических работников (82%) имеют первую и
высшую квалификационные категории. В отпуске по уходу за ребенком находятся – 5 человек (3
педагога дополнительного образования, методист и педагог-организатор). Общая численность
педагогических кадров ежегодно меняется. Анализ кадрового потенциала показывает, что 27%
педагогов – это люди в возрасте от 35 лет и старше. За последние годы прослеживается тенденция
омоложения коллектива 73% специалисты в возрасте до 35 лет. Без перерывов последние 5 лет в
дополнительном образовании работают более 50% педагогического состава учреждения. Коллектив
учреждения работоспособен, педагогически грамотен. Уровень профессионализма современной
компетенции педагогических работников в целом отвечает требованиям социального заказа, а их
квалификация
соответствует
реализуемым
дополнительным
общеобразовательным
(общеразвивающим) программам.
Основной контингент педагогических работников (58%) имеет стаж работы более 15 лет.
Каждый педагог имеет тему самообразования (методическую тему). Проводится аттестация
педагогических кадров, курсовая подготовка и переподготовка.
В учреждении наблюдается естественная текучесть 2,2% в год, что способствует
своевременному обновлению коллектива и не требует особых мер со стороны руководства.
В ДДиЮ сложилась целостная система повышения квалификации педагогических кадров,
которая включает в себя не только курсы повышения квалификации, но и внутрикорпоративные
педагогические учёбы, проводимые методическим отделом, что способствует профессиональной
рефлексии педагогических знаний, развитию профессионального самосознания и активизации
профессиональной личности и позиции педагогов. Созданы условия для реализации
профессиональных потребностей и преодоления дефицитов компетенций педагогов
дополнительного образования в условиях введения и реализации профессионального стандарта.
Основными направлениями кадровой политики ДДиЮ являются управление повышением
квалификации педагогических работников, аттестация педагогических кадров, конкурсное
движение.
Перспективы развития кадрового состава учреждения направлены на создание условий для
обновления профессионального сообщества за счет привлечения молодых специалистов. Поэтому
основными тенденциями профессионального развития педагогов является работа школы молодого
педагога, наставничество и стажировка.
В рамках стажировки происходит включение вновь принятого педагогического работника в
профессиональную деятельность, повышение профессиональной компетентности работника,
приобретение опыта педагогической деятельности в качестве специалиста дополнительного
образования. За 2024 и 2025 год стажировку прошли 9 специалистов.
Основными тенденциями профессионального развития педагогов Дома детства и юношества
являются:
информационно-организационная поддержка;
диагностика затруднений и потребностей педагога;
информационно-методическая поддержка;
психолого-педагогическая поддержка;
организационно - методическая поддержка проектирования и реализации
образовательных программ;
поддержка процессов проектирования и организации научно-исследовательской
деятельности;
поддержка педагога в процессе прохождения аттестации;
поддержка педагога в процессе участия в профессиональных конкурсах;
поддержка педагога в процессе самообразования и повышения квалификации.
В настоящее время перспективными формами работы в ДДиЮ являются те, в рамках которых
осуществляется активное вовлечение специалистов в творческую исследовательскую
педагогическую деятельность: внедрены такие формы как методический фестиваль-конкурс
открытых занятий, интенсив «Полигон педагогических практик», психолого – педагогическая
мастерская, тренинг, совместная подготовка педагогов к конкурсам, стажировка и другие.
Одним
из
направлений,
способствующих
профессиональному росту,
развитию
профессиональных интересов и реализации творческих идей педагогов является распространение
педагогического опыта, поэтому в учреждении созданы условия для распространения
педагогического опыта в рамках проведения фестиваля-конкурса открытых и креативных занятий
(практически 100%).
Главными признаками положительного педагогического опыта являются актуальность,
новизна и результативность. Специалисты, представляющие свой опыт демонстрируют
креативность своего профессионального мышления, умение выделять педагогические проблемы,
формулируют на их основе задачи, находят в процессе исследовательской или практикоэкспериментальной деятельности способы их решения, оформляют всё это в виде программ,
концепций, проектов, мониторинга и т.д.
Специалисты Дома детства и юношества представили свой опыт на семинарах практикумах,
стажерских площадках различного уровня (участники информационно-методического дня
Института развития образования «Воспитание, социализация и саморазвитие обучающихся в
современных условиях», секция «Особенности организации воспитательной работы в учреждении
дополнительного образования детей в современных условиях»; представлен доклад «Развитие
познавательной активности у детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы посредством
дидактических игр на развивающих занятиях»; проведен мастер-класс «Личностное развитие детей
дошкольного возраста средствами декоративно-прикладного творчества» на областном семинаре
«Роль дополнительного образования в личностном развитии детей дошкольного возраста»;
участники IX Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования детей по
теме «Дополнительное образование: баланс, традиции и инновации в обучении и воспитании
детей»; в «Сборнике лучших воспитательных практик, реализуемых педагогами Свердловской
области» центра воспитания и дополнительного образования Института развития образования с
практикой «Погружение ребенка в ценностную среду средствами участия в проекте «Сказочные
миры»», участники первого (заочного) этапа регионального конкурса «Лучшие практики в системе
дополнительного образования детей»).
Важным направлением развития профессионализма педагогов является участие в
профессиональных конкурсах. Два методиста – участники регионального конкурса «Педагогнаставник»; Два педагога – участники регионального этапа Всероссийского конкурса
профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю
детям»; четыре педагога – участники городского конкурса «Эксклюзив»; два педагога
дополнительного образования - участники первого (заочного) этапа регионального конкурса
«Лучшие практики в системе дополнительного образования детей».
Конкурсное движение педагогов ДДиЮ, в рамках проведения ежегодного методического
фестиваля приобрело ту глубину, которая способствует профессиональному обогащению,
повышению квалификации, эффективному обмену опытом. В 2022 году проведен «Полигон
педагогических практик» в форме интенсива, программа которого нацелена на устранение
профессиональных дефицитов, выявленных во время проведения фестиваля.
Исходя из современных требований определены основные пути преодоления
профессиональных дефицитов педагогов дополнительного образования.
Дефициты, которые могут быть преодолены:
- в рамках внутриучрежденческого повышения квалификации;
- в рамках внеучрежденческого повышения квалификации.
На 31.03.2025 г.
Количество специалистов дополнительного образования
40
Количество работников без педагогического образования
0
Количество педагогов с высшим образованием
34
Количество педагогов со средним – специальным образованием
6
Количество педагогов с незаконченным средним или высшим образованием
1
Количество педагогических работников, аттестованных на первую КК
12
Количество педагогических работников, аттестованных на высшую КК
25
Количество педагогических работников, повысивших квалификацию
22
В составе педагогического коллектива МАУ ДО - ДДиЮ:
● 4 ветерана труда РФ;
● 3 ветерана труда Свердловской области;
● 2 Отличника Народного Просвещения,
● 4 специалиста награждены Почётной грамотой Министерства образования и науки РФ;
● 8 педагогических работников награждены Почётной грамотой Министерства общего и
профессионального образования Свердловской области;
● 5 педагогических работников имеют Благодарственные письма Министерства общего и
профессионального образования Свердловской области;
● победители и призёры районных и городских фестивалей творческих возможностей
педагогов «Большая перемена»;
● 1 специалист – фото размещено на аллее «Легенды Екатеринбургского образования»;
● победители Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог – Новатор Профессионал»;
● участники и победители внутрикорпоративного конкура «Фестиваль - конкурс открытых
занятий»;
● финалист Городского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года»;
● участник Городского конкурса инклюзивных практик (проектов, программ) для детей с
ОВЗ в системе дополнительного образования;
● дипломант Международных конкурсов "Данс эксклюзив", "Малахитовый узор";
● призер Регионального конкурса "Грани";
● лауреат открытого предпрофессионального конкурса "Нам по пути" в номинации «Лучший
наставник»;
● 2 победителя в номинации "Педагогическая статья" Всероссийского конкурса
дидактических и методических разработок "Современный педагог";
● обладатель ГРАН-ПРИ лучшему хореографу летней школы искусств и Всероссийского
конкурса «Академия увлеченных»;
● обладатель Диплома за лучшую педагогическую работу в рамках Международного конкурса
«Малахитовый узор»;
обладатель Диплома национальной премии в области искусства «За талантливое
художественное воплощение творческого замысла»;
● обладатель Диплома национальной премии в области искусства «За высокий уровень
педагогического мастерства»;
● победитель Всероссийского конкурса план конспект открытого урока - 1 место;
● участники VI областной педагогической конференции образовательных организаций
Свердловской области - базовых площадок ГАНОУ СО «Дворец молодежи» «Актуальные
вопросы развития образовательной организации в условиях реализации инновационного
образовательного проекта»;
● участники семинара совещания «Воспитание гармонично развитой и социально –
ответственной личности: механизмы достижения цели Национального проекта
«Образование»»;
● участники областного семинара-совещания «Профессиональное развитие педагога
дополнительного образования в современных условиях»;
● участники онлайн – конференции «Цифровые технологии в дополнительном образовании
детей: опыт, продуктивные практики, онлайн занятия»;
● победители районного этапа городского конкурса профессионального мастерства «Сердце
отдаю детям»;
● Участники и финалисты городского конкурса профессионального мастерства «Сердце
отдаю детям»;
● авторы статей, входящих в Сборники образовательных инновационных практик ГАНОУ СО
«Дворец молодежи» №4, №5, №6 и Сборники статей и методических материалов Открытого
предпрофессионального конкурса «Нам по пути» №1 и №2;
● автор публикации «Интерактивное занятие по цветоведению» в сборнике «Современный
педагог»;
● эксперт 5 открытого регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills
Russia) Свердловской области; эксперт демонстрационного экзамена по стандарту
WorldSkills Russia в Свердловской области;
● 17 экспертов (47%) по профилю профессиональной деятельности: члены жюри творческих
конкурсов и эксперты областного банка, специалистов, осуществляющих всестороннюю
экспертизу профессиональной деятельности ПР, 1 специалист включен в региональный
реестр специалистов, привлекаемых для осуществления общественно-профессиональной
экспертизы учебно-методических материалов, подготовленных работниками системы
образования Свердловской области;
● Кандидат в мастера спорта России по каратэ WKF. 3 дан (чёрный пояс) по каратэ Shotokan;
● обладатель серебряного знака отличия ГТО;
● участники первого (заочного) этапа регионального конкурса «Лучшие практики в системе
дополнительного образования детей»;
● участники информационно-методического дня Института развития образования
«Воспитание, социализация и саморазвитие обучающихся в современных условиях»;
● участники IX Всероссийского совещания работников сферы дополнительного образования
детей;
● 1 Победитель и 3 участника городского XXIII фестиваля – конкурса «Фристайл». Парад
уникальных практик «Эксклюзив» по теме «Моя программа эксклюзивна».
- Показатели повышения эффективности
Распределение стимулирующего фонда оплаты труда для педагогических работников
происходит на основании утвержденных Показателей эффективности и результативности
деятельности педагогических работников учреждения. Оценку эффективности и
результативности деятельности педагогических работников учреждения осуществляет
Экономический Совет ДДиЮ. Совет проводит оценку эффективности и результативности
деятельности педагогических работников учреждения за отчётный период на основании данных,
представляемых педагогическими работниками, подтверждённых документально.
2.4 Содержание организации образовательного процесса
-учебная работа:
Количество объединений в 47 объединений, которые реализуют 72 дополнительных
учреждении,
реализующих общеобразовательных
общеразвивающих
программ
на
образовательные программы
бюджетной основе.
Художественной направленности- 44, из них:
краткосрочных – 6,
социальный заказ-7.
Социально-гуманитарной направленности всего 9 , из них
1 краткосрочная
Технической направленности 10, из них:
1 краткосрочная, 1 социального заказа
Естественнонаучной направленности всего 2,
из них 1 краткосрочная программа
Физкультурно-спортивной направленности всего 7, из них,
2 краткосрочные и 2 социальный заказ.
Программ на внебюджетной основе- 10.
Бюджет времени в целом, Учебный год (без учета каникул) составляет 36 недель.
какова загрузка обучаемых
Реализуются программы со следующей недельной нагрузкой:
1 год обучения – 2-4 часа;
2 – 3 год обучения – 4-6 часов;
4 год и более – 6-9 часов.
Соотношение объемов времени Примерное соотношение объемов времени на теоретические и
на аудиторные занятия и практические занятия – 15/85.
самостоятельную
работу
обучающихся
Время на каникулы
В период осенних, весенних и летних каникул реализуется
проект «Каникулы – не повод для безделья», в рамках которого
в июне-июле осуществляется работа городского лагеря
дневного пребывания детей «Город мастеров». В июле-августе
работает детский творческий коворкинг «Весёлые картинки»,
реализующий краткосрочные образовательные программы для
детей, оставшихся в городе.
- информатизация образовательного учреждения:
Количество компьютеров всего
Количество компьютеров, используемых в учебном
процессе
Количество компьютеров, используемых в воспитательном
процессе
Количество компьютеров, с доступом к сети Internet
Количество компьютерных классов
Количество
классов,
оборудованных
мультимедиа
проекторами, электронными досками
Удовлетворяет ли имеющееся количество компьютеров
потребности учебного процесса
Наличие выхода в международные и российские
информационные сети
Скорость доступа к сети Интернет (в соответствии с
договором)
Наличие локальных сетей в организации
Количество АРМ сотрудников
Интернет-провайдер
Наличие официального сайта ОУ
Наличие адреса электронной почты
Имеет ли учреждение на сайте нормативно закрепленный
перечень сведений о своей деятельности
35
15
3
35
1
2
Оборудование частично
устарело и требует замены
да
10 мбит/с
есть
Проведена СОУТ 25 рабочих
мест, 47 сотрудников
АО «ЭР- Телеком Холдинг»
https://ddu66.profiedu.ru/
domike@rambler.ru
да
2.5. Оценка содержания образовательной деятельности через организацию массовых мероприятий
Качество массовой и культурно-досуговой деятельности:
2.5.1. Характеристика и анализ массовой и культурно-досуговой деятельности:
Название
Описание, кто участвует,
статус мероприятия
Количество участников из
ОУ, сторонних участников
Эффект от проведения
мероприятия
Летний лагерь «Город
мастеров» (2смены)
ДДиЮ\ районный
200/15
Повышение
имиджа
и
социального статуса Учреждения.
Организация творческого летнего
досуга детей
Осенний лагерь «Город
мастеров»
ДДиЮ\ районный
75/15
Повышение
имиджа
и
социального статуса Учреждения.
Организация творческого досуга
детей
Итоговый Праздник детства
«Премия года» (церемония
награждения в кинозале)
Концерт,
мастер-классы
коллективов ДПТ и ИЗО\
коллективы ДДиЮ \районный
240\100
Повышение
имиджа
и
социального статуса Учреждения.
Итоговый праздник «Нам по
пути». Церемония награждения
2024
Фестиваль – праздник \
коллективы и студии ДДиЮ и
ОУ Екатеринбурга и
Свердловской области\
областной
45\130
Повышение имиджа и
социального статуса Учреждения.
Демонстрация профессионального
уровня, узнаваемости ОУ.
Взаимодействие с партнёрами и
коллегами.
День открытых дверей в ДДиЮ
для школьников и
Концерт, музей, кинозал, квест
от РСС, квартирник\ родители и
150\120
Популяризация ОУ с целью
демонстрации профессионального
дошкольников.
День музеев города.
Родительское собрание СЗ
дети \районный
уровня, узнаваемости ОУ и
набора обучающихся в творческие
коллективы.
Непосредственное
живое общение с родителями
через комментарии.
Встреча с родителями \
сотрудники ДДиЮ, родители \
районный\
40\150
Праздник в ТРК «Комсомолл» в
честь 23 февраля 2024
Концерт \
коллективы ДДиЮ \районный\
100\250
Взаимодействие с сетевым
партнёрами, вовлечение
обучающихся школ микрорайона
в творческую деятельность ДДиЮ
Праздник в ТРК «Комсомолл» в
честь 8 марта 2024
Концерт \
коллективы ДДиЮ \районный\
50\300
Взаимодействие с сетевым
партнёрами, вовлечение
обучающихся школ микрорайона
в творческую деятельность ДДиЮ
70\300
Взаимодействие с сетевым
партнёрами, вовлечение
обучающихся школ микрорайона
в творческую деятельность ДДиЮ
150\300
Взаимодействие с сетевым
партнёрами, вовлечение
обучающихся школ микрорайона
в творческую деятельность ДДиЮ
Праздник ко дню Космонавтики,
дрон-рейсинг 2024
Соревнования,
концерт\коллективы
районный
ДДиЮ\
Дрон-рейсинг и концерт ко Дню
защитника отечества в ТРЦ
«Комсомолл» 2025
Соревнования,
концерт\коллективы
городской
ДДиЮ\
Футбол роботов
Фестиваль для городских
лагерей кировского района
"Конструируем будущее"
Соревнования/внутренний
/коллективы ДДиЮ
30/15
Конкурс\Коллективы
Кировского района\Районный
15\40
Праздник «Кто на
новенького?!» - Персонально для
каждого коллектива
Новогодний праздник для
дошкольников «Новогодние
приключения»
Игра с интерактивом\
коллективы ДДиЮ
\внутренний
Иммерсивный спектакль,
мастер - классы с
интерактивом\
коллективы ДДиЮ
\внутренний
Новогодний праздник для детей 712 лет «Тайна новогодних
игрушек»
Иммерсивный спектакль,
мастер-классы с интерактивом\
коллективы ДДиЮ
\внутренний
Мастерские к международному
женскому дню 2025
Мастер-классы\педагоги
ДДиЮ\районный
Квиз с танцевально-музыкальной
программой (12-17 лет)
Игра квиз, концерт с
интерактивом\
коллективы ДДиЮ
\внутренний
Мероприятие ко дню Отца
Соревнования пап\ родители
детей коллективов ДДиЮ\
районный
Концерт ко Дню матери
2 иммерсивных концерта \
коллективы ДДиЮ \внутренний
120
95\45
Поддержание традиций
ДДиЮ, создание дружественной
атмосферы, предоставление
возможности продемонстрировать
творческую деятельность.
170\ 40
20\60
70\5
45\120
100\120
Организация районных конкурсов в рамках фестиваля «Город друзей»
Название
Описание, кто участвует,
статус мероприятия
Количество участников из ОУ/
посетителей
Эффект от проведения
мероприятия
Районный конкурс современной
хореографии - 24
Конкурс «Народные узоры - 24»,
хореография
373/116
Конкурс \ Коллективы
Кировского района\
Районный\
46/23
Организация конкурса-выставки
декоративно-прикладного
творчества «Радуга талантов»
2024
214 участников
конкурса\200
Организация Конкурс эстрадной
песни «Разноцветные голоса»
2025»
119\ 5 членов жюри
Организация конкурса
«Разноцветный калейдоскоп 2025»
184\3 члена жюри
Повышение
статуса
Учреждения. Создание условий
для
проявления
творческой
деятельности
коллективов,
исполнительского
мастерства,
выявление прогресса и регресса
обучающихся, создание условий
конкуренции.
210\200 посетителей
Внутренние конкурсы-выставки ДДиЮ
Отчетная выставка лучших работ коллективов
отдела ИЗО и ДПИ за полугодие 2023-2024уч.г.
90\200
Фотовыставка работ Студии анимации «Чердак»
17
Хакатон для коллектива Управление БПЛА
20
-Отчетная выставка мастерских летнего
коворкинга «Веселые картинки» - 2024
20\300
-Тематическая выставка работ ИЗО студий
ДДиЮ «Пленер-2024»
40\300
Создание возможности для проявления
творческой деятельности обучающихся,
привлечение внимания родителей к
деятельности учреждения и конкретного
коллектива, создание условий для оценки
значимость и достижений обучающихся.
-Тематическая выставка работ «Тайны
маминой шкатулки», Отдел ИЗО и ДПИ
ДДиЮ
90\250
Тематическая выставка студии «Юный
художник» «Зимний пейзаж» 2024
15\400
Тематическая выставка студии «Яркий мир»,
«Краски осени» 2024
15\100
Тематическая выставка творческого проекта
«Кубарики» студии «Яркий мир», февраль 2025
15/100
Отчетная выставка лучших работ за 1 полугодие
2024-2025уч.г. студий отдела ИЗО и ДПИ
90\200
Тематическая выставка ИЗО студий «Юный
художник, «Цвет», «Палитра+», «Яркий мир»
отдела ИЗО и ДПИ по проекту «Живая
планета» 2024
80\200
Благотворительные акции ДДиЮ
Благотворительная акция «Подарок для ёлочки»
Благотворительная
акция
38 участников
Популяризация творческих коллективов с целью
демонстрации профессионального уровня,
социально значимая активность
Участие в благотворительной акции от УрФУ,
военный учебный центр, международный форум
гражданского участия мы вместе 2024 «Сувенир
солдату»
Благотворительная
акция
23 участника
Популяризация творческих коллективов с целью
демонстрации профессионального уровня,
социально значимая активность
Участие в благотворительной акции от партии
«Справедливая Россия» 2024 «Письмо детям из
Благотворительная
акция
13 участников
Популяризация творческих коллективов с целью
Луганской области»
Сторонние конкурсы
Конкурс «Технический фристайл»
Конкурс\ОУ\районный
4
Областные робототехнические соревнования
первое полугодие 2024
Соревнования\ОУ\област
ной
8
Областная выставка работ базовых площадок
Выставка\ОУ\областной
14
Конкурс "Фристайл" - Компьютерная графика
"Цифровой этюд".
Конкурс\ОУ\городской
3
Фестиваль детского изобретательства
Фестиваль\ОУ\городской
2
Большие вызовы. ЕКБ (Беспилотный транспорт
и логистические системы)
Конкурс\ОУ\городской
1
Конкурс "Lego ёлочка"
Конкурс\ОУ\Всероссийск
ий
4
Фестиваль уличных мультфильмов
Фестиваль\ОУ\Всероссий
ский
4
Популяризация творческих коллективов с целью
демонстрации профессионального уровня
2.6. Анализ воспитательной деятельности
Основные направления воспитательной
работы
Программой развития МАУ ДО - ДДиЮ определены приоритетные направления:
1. Развитие детских общественных инициатив в масштабах ДДиЮ, района, города;
2. Предоставление востребованных услуг дополнительного образования в районе;
3. Разработка и реализация системы мониторинга результативности образовательных услуг
и воспитательного потенциала ДДиЮ;
4. Создание системы поддержки и контроля по всем направлениям работы учреждения;
5. Активное развитие проектных форм деятельности;
6. Профориентационная деятельность с обучающимися;
7. Организация системы повышения профессионального мастерства педагогических
работников ДДиЮ;
8. Расширение сферы взаимодействия с семьей и ОУ микрорайона.
Воспитательная деятельность в Доме детства и юношества Кировского района осуществляется
на 3-х уровнях:
- районный уровень (целевой аудиторией воспитательного события являются дети, подростки
Кировского района, жители микрорайона)
- уровень образовательного учреждения (воспитательное событие направлено на детские
коллективы ДДиЮ, родителей обучающихся)
- уровень детского коллектива (воспитательное событие направлено на конкретный детский
коллектив, конкретного обучающегося, родителей)
формы и методы воспитательной работы
Основной педагогической единицей воспитывающей деятельности является социальная
практика — педагогически моделируемый в реальных условиях общественно-значимый
проект. Также формой системообразующей деятельности являются традиционные
мероприятия.
2.7. Создание доступной образовательной среды для детей с ОВЗ
Наличие специальных условий для учащихся с ОВЗ по зрению
Наличие специальных условий для учащихся с ОВЗ по слуху
Наличие специальных условий для учащихся с нарушениями
опорно-двигательного аппарата
Наличие образовательных программ, адаптированных для детей с
ОВЗ
Версия сайта для слабовидящих
Дети с ОВЗ по слуху не обучаются
Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата не обучаются
Дети с ОВЗ не обучаются
3. Организация внебюджетной деятельности
Количество детских объединений, реализующих образовательные программы на внебюджетной основе
Количество человек, обучающихся на внебюджетной основе
Количество взрослых, обученных на курсах и семинарах, проводимых на внебюджетной основе
Доходы от платных образовательных услуг
Доходы от иных услуг, предоставляемых в соответствии с Уставом
10
158человек
0 человек
2 980 954, 51 руб.
-
Мероприятия на коммерческой основе:
Организация культурно-досуговой деятельности на коммерческой основе
Эквайринг
309 500,00 руб
Приложение № 1
Характеристика контингента обучающихся
Число объединений* (ед.)
Направленность
дополнительных
общеобразовательных
программ
Всего
Численность занимающихся в объединениях (ед.)
Из них
организованных
на базе
образовательных
учреждений
Всего
Занимающихся в
объединениях,
организованных на
базе
образовательных
учреждений
Обучающихся с
ограниченными
возможностями
здоровья
Детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей
Детей-мигрантов
Сохранность
контингента в
пределах реализации
образовательных
программ за текущий
учебный год (%
отчисленных от
первоначального
комплектования)
282
0
0
0
95%
Из них:
Занимающихся в
двух и более
объединениях
Всего
47
7
2895
В том числе:
Технической
направленности
Естественнонаучной
направленности
Физкультурноспортивной
направленности
Художественной
направленности
Туристскокраеведческой
направленности
Социальногуманитарной
направленности
Из общего числа
объединений платные
Из общего числа
объединений
расположенные в
сельской местности
8
2
181
156
30
0
0
0
1
0
27
18
0
0
0
0
7
4
191
223
69
0
0
0
34
4
1202
507
257
0
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
11
1
985
225
46
0
0
0
8
0
78
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Характеристика реализуемых дополнительных общеобразовательных программ (продолжение)
Направленно
сть
Программа
Художественн
ая
Дорога к
танцу
Мир
хореографии
Танцуем
вместе
Ритмика и
танец СЗ
Русский
хоровод
Хореография
вокальных
коллективов
Основы
актерского
мастерства
Эксклюзив
Основы
актерского
мастерства
Юнона
Развитие
ребенка
средствами
хореографии
СЗ
Хореография
плюс СЗ 2
года
Развитие
ребенка
средствами
хореографии.
2 ступень
Коли
чест
во
пргр
амм
1
Количес
тво
детей
всего
Колич
ество
мальч
иков
Колич
ество
девоче
к
34
1
33
1
36
1
35
1
15
2
13
1
2
10
2
1
65
2
63
1
1
22
11
8
4
4
1
19
6
13
2
7
3
1
3
1
51
7
44
3
10
8
6
4
1
80
3
77
25
13
9
5
1
77
0
77
9
15
1
16
0
16
1
12
0
12
1
64
0
64
5
6
7
8
9
10
15
9
9
1
1
7
5
11
12
13
14
15
16
34
7
7
3
3
4
3
36
15
3
2
3
4
1
2
1
65
7
4
2
2
4
51
7
6
3
3
3
3
80
12
11
11
6
5
6
77
19
9
16
2
1
Всего
11
15
12
5
1
1
11
11
3
2
12
64
Развитие
ребенка
средствами
хореографии.
3 ступень
Хореографиче
ское
искусство.
Ритмика и
основы танца
Хореографиче
ское
искусство.
Танцевальная
мастерская
Хореографиче
ское
искусство.
Театр танца
Хореографиче
ское
искусство.
Танцевальная
импровизация
Танцевальны
й класс Плюс
СЗ
Гармония
танца
Гармония
танца Плюс
СЗ
Азбука
современного
танца
Пой, танцуй,
перевоплощай
ся
Эстрадный
вокал
1
16
0
16
1
13
1
12
1
45
8
37
1
45
4
41
1
81
12
69
6
13
17
1
40
6
34
6
13
5
1
40
2
38
5
17
10
8
1
42
1
41
16
8
4
6
1
37
0
37
1
35
4
31
8
5
1
6
1
59
4
55
11
13
5
Вокальноинструментал
ьный
1
40
16
24
1
1
1
3
1
6
12
2
7
5
16
13
15
15
11
11
9
8
7
1
1
16
10
1
1
12
13
45
5
45
81
3
40
40
1
42
10
7
8
8
3
37
4
8
3
6
4
8
4
2
2
4
59
8
4
1
4
7
4
2
40
35
ансамбль
Дубравушка.
Студия
народного
пения
Студия
эстрадного
вокала
Основы
музыкальной
грамоты и
сольфеджио
Музыка для
всех
Изобразитель
ное искусство.
Классическая
школа. Артцвет
Изобразитель
ное
искусство.
Классическа
я школа.
Основы
цвета СЗ
Палитра Плюс
1
23
6
17
1
13
2
11
1
68
14
54
1
34
6
1
82
1
Палитра
Профи
Изостудия
"Яркий Мир"
Основы
изобразительн
ого искусства
Основы
изобразитель
ного
искусства.
Профи СЗ
Студия
подарка
2
8
3
1
4
1
2
1
6
3
1
1
1
3
10
10
6
5
7
7
6
28
4
10
2
4
4
6
2
2
18
64
5
14
24
18
5
4
3
3
15
6
9
7
2
1
1
1
1
1
58
40
18
9
11
15
5
10
3
1
8
6
2
2
1
3
2
1
41
9
32
12
9
11
1
46
17
29
1
9
12
7
6
7
3
1
29
7
22
1
4
2
7
5
5
1
15
10
5
2
4
3
3
3
7
2
2
23
13
2
3
5
68
34
6
82
2
15
1
58
8
2
41
1
3
1
46
1
29
15
"Дари-Ко"
Итого
Социальногуманитарная
Итого
Театральная
студия "Не
верю"
Театральная
студия "Ближе
к сцене"
Бисероплетен
ие
Бюджет
1
28
13
15
6
2
2
3
3
5
6
1
28
1
21
6
15
3
1
3
1
2
2
3
5
1
21
1
22
15
7
11
10
1
31
1246
233
1013
1
2
134
172
159
140
122
100
81
59
42
1246
1
1
49
52
19
9
26
Соцзаказ
7
219
22
197
13
18
14
10
17
12
4
219
Всего
38
1465
255
1210
2
3
183
224
22
5
2
172
158
136
110
98
71
46
1465
Азимут
безопасности
1
21
18
3
5
4
1
3
2
3
Школа
вожатых
1
17
3
14
3
6
4
ДУК "Пчелка"
1
29
7
22
3
3
2
29
ДЕСЕРтация
1
8
1
7
3
2
2
8
ПроДесерт
1
17
3
14
4
3
Совет
старшеклассн
иков
Шаги
навстречу
1
51
9
42
1
814
402
412
Медиацентр-1
1
18
6
12
Бюджет
8
975
449
526
0
0
145
255
Соцзаказ
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
2
4
22
2
6
6
1
1
2
1
3
3
8
144
251
22
6
23
4
0
147
21
3
17
17
23
14
46
51
814
2
3
4
3
2
2
18
155
62
13
20
27
36
19
975
0
0
0
0
0
0
0
0
Техническая
Итого
Физкультурно
-спортивная
Всего
8
975
449
526
Студия
анимации
"Чердак"
Фотошкола
1
21
13
8
1
9
3
6
Студия
конструирова
ния "Квадрат"
Студия
программиров
ания
"Игрострой"
Спортивная
робототехник
а
Мобильная
робототехник
а СЗ
Мобильная
робототехник
а СТАРТ
Основы БПЛА
1
50
45
5
1
25
20
5
1
12
12
0
1
24
24
0
3
2
10
1
11
9
2
1
2
6
1
24
23
1
Бюджет
7
152
125
27
0
0
8
23
19
22
Соцзаказ
1
24
24
0
0
0
3
2
10
Всего
8
176
149
27
0
0
11
25
Флорбол-1
СЗ
1
30
21
9
3
Секция ОФП
"ОлимпПлюс" СЗ
Секция ОФП
"Олимп"
1
14
11
3
1
75
55
Каратэ WKF
СЗ
1
51
39
0
0
145
255
4
10
7
23
4
5
155
62
13
1
1
1
1
1
20
27
36
19
975
0
1
1
3
1
9
14
9
13
6
1
50
7
4
7
5
2
25
1
4
4
4
1
1
1
1
3
1
1
2
12
24
11
4
5
6
5
2
24
14
13
10
8
10
3
131
3
4
1
1
0
0
0
24
29
25
18
14
11
8
10
3
155
6
4
1
4
4
6
1
1
2
5
3
2
1
20
1
5
20
8
17
12
12
8
6
12
6
1
10
9
3
5
2
30
14
2
75
51
Каратэ WKF
(КАТА)
1
66
48
18
Бюджет
2
141
103
38
0
Соцзаказ
3
95
71
24
Всего
5
236
174
Скоро в
школу СЗ
Всего Бюджет
1
43
0
Всего
Соцзаказ
Всего
Итого
Естественнона
учная
Итого
ДДиЮ
13
13
9
12
8
2
5
2
2
0
14
18
29
20
25
12
14
5
4
0
141
0
0
17
19
13
15
11
4
11
4
1
0
95
62
0
0
31
37
42
35
36
16
25
9
5
0
236
21
22
7
28
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
43
21
22
7
28
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
43
1
43
21
22
7
28
8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
43
Бюджет
48
2514
910
1604
1
2
305
478
357
242
160
144
121
109
64
2514
Соцзаказ
12
381
138
243
8
29
77
73
48
6
49
31
33
19
22
21
13
4
381
Итого
60
2895
1048
1847
9
31
378
541
53
0
387
274
179
166
142
122
68
2895
Направленность
Количество программ
Количество детей
66
43
Мальчиков
Девочек
Всего по возрастам
Бюд
жет
Соцз
аказ
Всего
Бюд
жет
Соцз
аказ
Всего
Бюд
жет
Соцз
аказ
Всего
Бюд
жет
Соцз
аказ
Всего
5-6
7-9
1014
1518
57
8-9
Художественная
31
7
38
1246
219
1465
233
22
255
1013
197
1210
5
632
674
154
449
Социальногуманитарная
Техническая
8
0
8
975
0
975
449
0
449
526
0
526
0
634
277
64
7
1
8
152
24
176
125
24
149
27
0
27
0
84
78
14
18
8
14
5
15
Физкультурноспортивная
Естественнонаучная
2
3
5
141
95
236
103
71
174
38
24
62
0
110
121
5
31
79
0
1
1
0
43
43
0
21
21
0
22
22
35
8
0
0
43
0
Всего
48
12
60
2514
381
2895
910
138
1048
1604
243
1847
40
146
8
115
0
237
42
2
1086
489
69
* под объединениями подразумеваются группы детей, объединенных для занятий тем или иным видом деятельности, обучение которых ведет одновременно один педагог
Нормативный срок реализации
программы
На какой возраст обучающихся рассчитана
программа
до 1
года
Дошко
льный
1 год
2
года
3 года
и
более
Младш
ий
школьн
ый
Средний
школьны
й
Старший
школьны
й
Форма
реализации
программы
Груп
Индивид
повая
уальная
Название реализуемых
дополнительных
общеобразовательных
программ
Наличие
монитор
инга
результа
тивности
образова
тельной
деятельн
ости по
програм
ме
Наличие
мониторин
га
личностно
го
развития
по
образовате
льной
программе
Возможн
ость
дистанц
ионного
обучени
я по
образова
тельной
програм
ме
Использование
интерактивных
форм обучения
и
возможностей
информационн
окомпьютерных
технологий
при
реализации
образовательн
ой программы
Програм
ма
направле
на на
выявлен
ие и
развитие
одаренн
ых детей
*
*
*
*
Художественная направленность
Дорога к танцу
Ритмика и танец
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Мир хореографии
Основы актерского
мастерства в
хореографии
Развитие ребенка
средствами
хореографии
Хореографическое
искусство. Ритмика
и основы танца
Хореографическое
искусство.
Танцевальная
мастерская
Хореографическое
искусство. Театр
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Программа
направлена
на работу с
детьми с
особыми
потребностя
ми в
образовании
(детиинвалиды,
дети с ОВЗ,
дети-сироты,
детимигранты,
дети,
находящиеся
в трудной
жизненной
ситуации и
пр.)
танца
Гармония танца
Азбука
современного танца
Хореографическое
искусство.
Танцевальная
импровизация
Театр светового шоу
Пой, танцуй,
перевоплощайся
Индивидуальные
занятия по вокалу
Эстрадный вокал
Студия эстрадного
вокала
Дубравушка.
Студия народного
пения
Основы
музыкальной
грамоты,
сольфеджио
ВИА
Палитра
Изостудия «Яркий
мир»
Студия подарка
"Дари Ко"
Арт-студия цвет
Основы
изобразительного
искусства
Театральное
искусство
Клуб настольных
игр "Дженга"
Школа ведущих
Секция ОФП
"ОлимпиЯ"
Секция
общефизической
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Физкультурно-спортивная направленность
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
подготовки
«Олимп»
Флорбол
Каратэ WKF
Каратэ для
дошкольников
Каратэ КАТА
ДУК "Пчелка"
ДЕСЕРТация
Школа вожатых
Совет
старшеклассников
Медиа-центр
Учись учиться
Азимут
безопасности
Игротека
Шаги навстречу
Фотошкола
Студия анимации
Основы управления
беспилотными
летательными
аппаратами
Студия
конструирования и
робототехники
Ардуино
Спортивная
робототехника
ИТОГО
бюджетных
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Социально-педагогическая направленность
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
48
51
46
48
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
17
29
2
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Техническая направленность
*
*
*
*
*
*
*
*
19
*
*
*
37
45
*
20
46
11
*
*
5
Программы, реализуемые на внебюджетной основе
Робототехника
«Малая лига»
Ритмика старт
Ритмика плюс
Азбука танца
Развивающие
занятия для
дошкольников по
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
живописи
Каратэ
*
Индивидуальные
занятия по
обучению игре на
гитаре
Развивающие
занятия по
шахматам
Развивающие
занятия по вокалу и
фольклору
Индивидуальные
консультации
педагого-психолога
Итого
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
10
10
*
0
*
10
*
2
0
8
0
2
0
0
0
*
*
*
0
4
9
Приложение № 2
Показатели деятельности организации дополнительного образования, подлежащей самообследованию
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324)
№ п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
Показатели
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (5-6 лет)
Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)
Детей среднего школьного возраста (12-15 лет)
Детей старшего школьного возраста (16-17 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных
образовательных услуг
Единица измерения
2895 человек
40 человек
2131 человек
609 человека
115 человек
77 человек
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам для детей с
выдающимися способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам, направленным на
работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров массовых мероприятий
(конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных
проектах, в общей численности учащихся, в том числе:
1129 человек / 38,9%
1.10.1
Муниципального уровня
672 человек / 23,2%
1.10.2
1.10.3
1.10.4
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек/0%
0 человек / 0 %
0 человек /0 %
0 человек / 0%
0 человек / 0 %
1295 человек /50,2%
3358 человек /
115,9%
431 человек / 14,8%
426 человек / 14,7%
391 человек / 13,5%
945 человек / 32,6%
1165 человек / 40,2%
2337 человека /
80,7%
221 человек / 7,63%
256 человек / 8,9%
358 человек 12,3%
389 человек / 13,4%
1113 человек / 38,4%
672 человек / 23,2%
нет
нет
нет
Международного уровня
нет
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной организацией, в том числе:
38
1.11.1
На муниципальном уровне
38
1.11.2
На региональном уровне
нет
1.11.3
На межрегиональном уровне
нет
1.11.4
На федеральном уровне
нет
1.11.5
На международном уровне
нет
1.10.5
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников,
прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
40 человек
34 человека/ 85%
34 человека/ 82%
6 человек/ 18%
6 человек/ 18%
34 человека/ 95%
25 человек /58%
12 человек /62%
5 человек/ 42%
8 человек/ 30%
9 человек/ 57%
5 человек /9%
50 человек/ 100%
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников,
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность
образовательной организации, в общей численности сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической поддержки
одаренных детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных
компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся
7 человек 22%
109 публикаций
32 публикации
да
0,014
19
19
нет
нет
3
нет
1
1
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
85 %
